Категория. Период жизни ребенка между достижением полугодовалого возраста и кризисом первого года.
Специфика. В это время ведущей является предметно-манипулятивная деятельность, преимущественно для нужд которой осуществляется общение со взрослым, которое становится ситуативно-деловым. В рамках этого ситуативно-делового общения со взрослым ребенок овладевает культурно зафиксированными действиями с предметами.
Автор. Э.Вебер.
Категория. Экспериментальное устройство.
Специфика. Вид циркуля. Используется для исследования осязания. С его помощью оценивается расстояние, достаточное, чтобы два прикосновения к поверхности кожи не сливались в одном ощущении.
Словообразование. Происходит от лат. exhibitio - выставление, предъявление.
Категория. Форма половой перверсии.
Специфика. Сексуальное удовлетворение достигается при демонстрации половых органов лицам противоположного пола в обычных бытовых ситуациях.
Словообразование. Происходит от имени греческого бога любви (Eros) + греч. grapho - пишу + mania - влечение, страсть.
Категория. Форма половой перверсии.
Специфика. Достижение полового возбуждения и удовлетворения происходит при написании любовных писем.
Биография. Получил образование в Венском институте психоанализа. Работал на медицинском факультете Гарвардского университета, в университете Беркли в Калифорнии.
Исследования. В своей психологии основывался на постулате социокультурной обусловленности психики человека. Разработал понятие психосоциальной идентичности как основного фактора психического здоровья. В условиях существенных социальных подвижек эта идентичность может быть нарушена, поэтому для ее восстановления необходимы особые психотерапевтические мероприятия. Разработал теорию стадиального развития личности, предполагающую прохождение ребенком восьми стадий развития, каждая из которых имеет целью достижение определенного социально значимого качества (доверие, автономия, инициатива и пр.).
Читать далее »
Биография. С 1948 г. жил и работал в г.Феникс, шт. Аризона, после 1967 г., в результате осложнений в результате полиомиелита, оказался прикован к инвалидной коляске. Основатель и президент Американского общества клинического гипноза (American society of clinical hypnosis), основатель и редактор журнала “American Journal of Clinical Hypnosis”.
Читать далее »
Биография. Сначала обучался основам сельского хозяйства в Высшей школе агрикультуры в Вене, затем - философии в Венском университете (доктор философии, 1885). Ученик Ф.Брентано. Работал с 1885 г. по 1888 г. в Грацком университете в первой в Австрии психологической лаборатории под руководством А.Мейнонга, на представления которого оказал существенное влияние. В 1888 г. подготовил диссертацию для замещения должности доцента в Вене, с 1889 г. он - экстраординарный профессор пражского Немецкого университета, с 1896 г. - ординарный профессор. Пробовал себя на поэтическом поприще.
Читать далее »
Биография. Работал в университете Франкфурта, с 1948 г. - Дортмунда.
Словообразование. Происходит от греч. ergon - работа и grapho - пишу.
Категория. Метод графической регистрации мышечной работы.
Словообразование. Происходит от гр. ergon - работа + logos - учение.
Автор. А.Майер.
Категория. Учение о человеке как психобиологической целостности, возникшее в традиции описательной и статистической нозологии Э.Крепелина.
Читать далее »