Словообразование. Происходит от лат. emovere - возбуждать, волновать.
Автор. К.Г.Юнг.
Категория. Феномен эмоций.
Специфика. Характеризуется тем, что под действием сильных эмоций может возникать своеобразный дефект мышления. Он носит обратимый характер. Возникает в стрессогенных ситуациях (например, в ситуации экзамена) прежде всего у предрасположенных к этому индивидов.
Словообразование. Происходит от лат. emovere - возбуждать, волновать.
Категория. Состояния, связанные с оценкой значимости для индивида действующих на него факторов и выражающиеся прежде всего в форме непосредственных переживаний удовлетворения или неудовлетворения его актуальных потребностей.
Читать далее »
Биография. Доктор психологически наук, профессор, член-корреспондент АПН СССР. Заведующий лабораторией диагностики психического развития школьника Института психологии АПН РСФСР.
Исследования. Первые исследования проблемы психического развития ребенка проводил под руководством Л.С.Выготского. В дальнейшем принимал активное участие в развитии теории деятельности А.Н.Леонтьева. Разработал концепцию периодизации психического развития в онтогенезе, основанной на понятии “ведущая деятельность”. Разрабатывал психологические проблемы игры, формирования личности ребенка.
Читать далее »
Словообразование. Происходит от греч. physis - природа + logos - учение.
Категория. Методы анализа активности органических систем на основе регистрации биопотенциалов, изменение которых может происходить спонтанно или в ответ на внешний раздражитель.
Читать далее »
Словообразование. Происходит от лат. ехtеr - наружный + receptor - принимающий.
Категория. Вид рецепторов.
Специфика. Рецепторы, за счет работы которых воспринимается информация, получаемая из внешнего мира (зрение, слух, вкус, обоняние, тактильные ощущения).
Автор. К.Г.Юнг.
Категория. Личностная ориентация.
Специфика. Экстраверт характеризуется как интуитивный, чувствующий, воспринимающий индивид.
Категория. Личностная переменная в иерархической модели личности Х.Айзенка.
Специфика. Характеризуется рядом признаков. Среди них - социабельность, импульсивность, активность, оживленность, восприимчивость, возбудимость. Экстраверт любит вечеринки, нуждается в людях, любит каверзные шутки, не лезет за словом в карман, любит перемены. Беззаботен, весел, любит смеяться, вспыльчив, не всегда на него можно положиться. Ориентирован на ощущения и эмоции.
Словообразование. Происходит от греч. extasis - восхищение.
Категория. Термин, зафиксированный еще в античной литературе, для обозначения особого состояния сознания, в котором теряются границы между внешним и внутренним.
Читать далее »
Словообразование. Происходит от лат. expressio - выражение.
Категория. Форма речи.
Специфика. Процесс порождения речевого высказывания, представленного в устной или письменной форме. Начало этого процесса лежит в формировании общего замысла, затем строится внутренняя речь, переводимая затем в собственно внешнюю речь.
Словообразование. Происходит от фр. explosion - взрыв.
Категория. Клиническое нарушение.
Специфика. Готовность к внезапному, неадекватно сильному, взрывного характера, проявлению аффекта. Больной, мучимый теми или иными отрицательными переживаниями (например, угрожающими галлюцинациями), сдерживает до определенного момента свою аффективную реакцию, но при этом происходит как бы аккумулирование аффекта до тех пор, пока какой-либо, часто совершенно незначительный, повод не приведет к бурному эмоциональному отреагированию. Особенно часто проявляется при эпилепсии, острой шизофрении, а также у психопатов, алкоголиков. В нормальных случаях - при нервной перегрузке.
Читать далее »